Aprendizaje
Páginas: 50 (12309 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2010
APRENDIZAJE COMBINADO
O BLENDED LEARNING
Aprendizaje combinado o Blended Learning es una modalidad de enseñanza que incluye una combinación de metodologías de la enseñanza tradicional con nuevas metodologías de la enseñanza virtual.
1. ¿Qué es el "Aprendizaje Combinado" o "Blended Learning"?
El "Aprendizaje Combinado" o "Blended Learning" es la modalidad de enseñanza en la cual el tutorcombina el rol tradicional o presencial con el rol a distancia o no-presencial.
El profesor combina sus habilidades de "formador" con habilidades propias de "tutor" ya que pasa de una modalidad a otra, tratando de tomar lo mejor de cada una de ellas. Utiliza herramientas de Internet, de multimedia para la parte on-line y herramientas comunes para sus clases presénciales.
Diferentes nombrespara el aprendizaje combinado
En la terminología de la educación en línea apareció hace algunos pocos años el vocablo Blended Learning, para referirse a lo que aparentemente es un nuevo estilo de enseñanza(la combinación entre el e-learning y el b-learning). Literalmente significa "aprendizaje mezclado", traducción poco afortunada que da la idea de una integración de dos o mas cosas diferentes.Al Blended Learning se le conoce y asocia con una variedad de nombres, como "aprendizaje combinado", "aprendizaje semi-presencial", "aprendizaje colaborativo", etc. Conviene aclarar las similitudes y diferencias de estos conceptos.
Aprendizaje combinado: es esta sin duda la traducción más adecuada, pues hace referencia al uso alternado de dos o más estrategias de enseñanza, integrados demanera racional y planeada en un curso, pero no "mezclados" a tal grado que conformen un hibrido en el que no se reconocen las partes constituyentes.
Aprendizaje semipresencial: es el que se reúnen actividades presénciales y actividades en línea que requieren de un esfuerzo aún mayor de organización por parte de los docentes. En este se planean actividades cooperativas que pueden consistir enejercicios completen la actividad presencial del curso, o en trabajos que los estudiantes realicen a lo largo de todo el curso.
Aprendizaje colaborativo: el Blended Learning requiere de estrategias de aprendizaje colaborativo, pero no implican lo mismo, ya que puede haber trabajo colaborativo sin el recurso del internet, mientras que el BL surge como una variante de educación a distancia oe-learning.
Elementos básicos del aprendizaje combinado
Driscoll y Vergara (1997: 91; citados por Zañartu, 2003), explicitan: "para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, no sólo se requiere trabajar juntos, sino que cooperar en el logro de una meta que no se puede lograr individualmente". Y señalan que son cinco los elementos que caracterizan el aprendizaje colaborativo:
1.responsabilidad individual: todos los miembros son responsables de su desempeño individual dentro del grupo.
2. interdependencia positiva: los miembros del grupo deben depender los unos de los otros para lograr la meta común, motivo por el cual las tareas deben estar bien repartidas.
3. habilidades de colaboración: las habilidades necesarias para que el grupo funcione en forma efectiva, como el trabajoen equipo, liderazgo y solución de conflictos.
4. interacción promotora: los miembros del grupo interactúan para desarrollar relaciones interpersonales y establecer estrategias efectivas de aprendizaje.
5. proceso de grupo: el grupo reflexiona en forma periódica y evalúa su funcionamiento, efectuando los cambios necesarios para incrementar su efectividad (autoevaluación y coevaluación).
2.Aprendizaje combinado y su evolución
El interés por parte de los profesores, estudiantes, empresarios, etc., en lo que se refiere al aprendizaje como un proceso continuo en la vida de las personas, ha sido permanente.
El aprendizaje siempre se ha visto como un proceso humano básico para la adquisición del conocimiento, y como un medio para alcanzar los niveles óptimos en las competencias...
O BLENDED LEARNING
Aprendizaje combinado o Blended Learning es una modalidad de enseñanza que incluye una combinación de metodologías de la enseñanza tradicional con nuevas metodologías de la enseñanza virtual.
1. ¿Qué es el "Aprendizaje Combinado" o "Blended Learning"?
El "Aprendizaje Combinado" o "Blended Learning" es la modalidad de enseñanza en la cual el tutorcombina el rol tradicional o presencial con el rol a distancia o no-presencial.
El profesor combina sus habilidades de "formador" con habilidades propias de "tutor" ya que pasa de una modalidad a otra, tratando de tomar lo mejor de cada una de ellas. Utiliza herramientas de Internet, de multimedia para la parte on-line y herramientas comunes para sus clases presénciales.
Diferentes nombrespara el aprendizaje combinado
En la terminología de la educación en línea apareció hace algunos pocos años el vocablo Blended Learning, para referirse a lo que aparentemente es un nuevo estilo de enseñanza(la combinación entre el e-learning y el b-learning). Literalmente significa "aprendizaje mezclado", traducción poco afortunada que da la idea de una integración de dos o mas cosas diferentes.Al Blended Learning se le conoce y asocia con una variedad de nombres, como "aprendizaje combinado", "aprendizaje semi-presencial", "aprendizaje colaborativo", etc. Conviene aclarar las similitudes y diferencias de estos conceptos.
Aprendizaje combinado: es esta sin duda la traducción más adecuada, pues hace referencia al uso alternado de dos o más estrategias de enseñanza, integrados demanera racional y planeada en un curso, pero no "mezclados" a tal grado que conformen un hibrido en el que no se reconocen las partes constituyentes.
Aprendizaje semipresencial: es el que se reúnen actividades presénciales y actividades en línea que requieren de un esfuerzo aún mayor de organización por parte de los docentes. En este se planean actividades cooperativas que pueden consistir enejercicios completen la actividad presencial del curso, o en trabajos que los estudiantes realicen a lo largo de todo el curso.
Aprendizaje colaborativo: el Blended Learning requiere de estrategias de aprendizaje colaborativo, pero no implican lo mismo, ya que puede haber trabajo colaborativo sin el recurso del internet, mientras que el BL surge como una variante de educación a distancia oe-learning.
Elementos básicos del aprendizaje combinado
Driscoll y Vergara (1997: 91; citados por Zañartu, 2003), explicitan: "para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, no sólo se requiere trabajar juntos, sino que cooperar en el logro de una meta que no se puede lograr individualmente". Y señalan que son cinco los elementos que caracterizan el aprendizaje colaborativo:
1.responsabilidad individual: todos los miembros son responsables de su desempeño individual dentro del grupo.
2. interdependencia positiva: los miembros del grupo deben depender los unos de los otros para lograr la meta común, motivo por el cual las tareas deben estar bien repartidas.
3. habilidades de colaboración: las habilidades necesarias para que el grupo funcione en forma efectiva, como el trabajoen equipo, liderazgo y solución de conflictos.
4. interacción promotora: los miembros del grupo interactúan para desarrollar relaciones interpersonales y establecer estrategias efectivas de aprendizaje.
5. proceso de grupo: el grupo reflexiona en forma periódica y evalúa su funcionamiento, efectuando los cambios necesarios para incrementar su efectividad (autoevaluación y coevaluación).
2.Aprendizaje combinado y su evolución
El interés por parte de los profesores, estudiantes, empresarios, etc., en lo que se refiere al aprendizaje como un proceso continuo en la vida de las personas, ha sido permanente.
El aprendizaje siempre se ha visto como un proceso humano básico para la adquisición del conocimiento, y como un medio para alcanzar los niveles óptimos en las competencias...
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