Andre Martinet

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

INFORME video
Cerebro sensible

Andres morales

PROFESOR: DR. VICTOR H.RODRIGUEZ

29 DE noviembreDEL 2012
QUITO-ECUADOR

INDICE

1. Introducción

2. Resumen

3. Conclusiones

4. Recomendaciones

5. Anexos

6. Bibliografía

Introducción
El cerebro (del latín cerebrum, con suraíz indoeuropea «ker», cabeza, en lo alto de la cabeza y «brum», llevar; teniendo el significado arcaico de lo que se lleva en la cabeza) es un término muy general y se entiende como el proceso decentralización y cefalización del sistema nervioso más acabado y complejo del reino animal.
El cerebro es el órgano mayor del sistema nervioso central y el centro de control para todo el cuerpo, tantoactividades voluntarias como actividades involuntarias. También es responsable de la complejidad del pensamiento, memoria, emociones y lenguaje.
En los vertebrados el cerebro se encuentra ubicado en lacabeza, protegida por el cráneo y en cercanías de los aparatos sensoriales primarios de visión, oído, olfato, gusto y sentido del equilibrio.
Los cerebros son sumamente complejos. La complejidad deeste órgano emerge por la naturaleza de la unidad que nutre su funcionamiento: la neurona. Estas se comunican entre sí por medio de largas fibras protoplasmáticas llamadas axones, que transmiten trenesde pulsos de señales denominados potenciales de acción a partes distantes del cerebro o del cuerpo depositándolas en células receptoras específicas.
La función biológica más importante que realizael cerebro es administrar los recursos energéticos de los que dispone el animal para fomentar comportamientos basados en la economía de su supervivencia. En base a esto emergen comportamientos quepromueven, lo que nosotros denominamos 'bienestar', pero que el animal sencillamente observa como la acción menos costosa que le permite continuar viviendo su presente.
Los cerebros controlan el...