analisis y elaboracion secuencia didactica

Secuencias Didácticas
 

Con el propósito de brindar ejemplos específicos
sobre cómo incluir la tableta en la planeación de una
clase, a continuación se presenta una secuencia
didáctica. Dentro de lasecuencia se encontrarán
comentarios

indicando

las

habilidades

de

pensamiento superior favorecidas por determinadas
actividades, así como los niveles de integración de
tecnología previstos paraellas.

Al integrar la tableta a las secuencias didácticas se recomienda:
● Asegurar que todos los estudiantes comprendan el uso de la aplicación
requerida
● Buscar actividades que conecten el temade estudio a la vida diaria de los
alumnos y su comunidad
● Buscar lecturas que sean de buena calidad y que provengan de sitios
confiables, cuando las búsquedas se realicen en Internet
● Ofrecer a losalumnos estrategias y reglas para hacer un uso seguro y
responsable de Internet, poniendo especial énfasis en su propia seguridad y en
la honestidad académica
● Preparar y compartir con los alumnosuna lista de enlaces a sitios
recomendados para sus proyectos y tareas.

● Pedir a los alumnos que respondan preguntas de comprensión
durante la consulta de materiales en la tableta y ofreceractividades
que lleven a los alumnos a profundizar en sus ideas después de la
consulta
● Modelar para los alumnos la aplicación de estrategias de lectura
electrónica y mostrarles cómo son similares odiferentes a las
estrategias utilizadas en la lectura de libros impresos
● Ayudar a los alumnos a transferir las técnicas de lectura impresa a su
lectura electrónica
• Para las secuencias en las que seintegran procesos matemáticos,
apoyarse en aplicaciones o sitios de Internet que ayuden a los alumnos
a dominar la resolución de problemas matemáticos, enfocándose en el
proceso y razonamiento matemático

ALA STA
E
E
U
D
P
O
R
C
P
A
C
I
E
F
I
D
N
A
L
P
N
IO

I
C
A
R
O
O
B
I
A
C
L
A
E
C
I
F
E
I
D AN
L
P
N

Reflexión sobre el uso de la tableta en el aula

El acercamiento a la tecnología no es...