Aebli

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Facultad de enfermería

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Directorio

Mtro. Roberto Enrique Agüera Ibáñez

Rector

MCE. María del Carmen Martínez Reyes
Directora

MCE. María de la Luz Bonilla Luís
Secretaria Académica

MCE. María Claudia Morales Rodríguez

Secretaria de Investigación y Estudios de Posgrado

MSP. María Ana Rugerio Quintero

SecretariaAdministrativa

CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN

a. Fundamentación Científica: Marco de Referencia

2. OBJETIVOS

a. Objetivo General

3. VALORACIÓN DEL ADULTO MAYOR

a. Datos Generales

b. Patrones Funcionales de Salud

c. Examen Físico Cefalocaudal

4. HISTORIA CLÍNICA DE ENFERMERÍA

a. Resumen datos relevantes de toda la información obtenida (Máximo unacuartilla)

5. ANÁLISIS DE DATOS Y DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA

6. DISEÑO DEL PLAN DE CUIDADOS

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

8. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

9. BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

Este es un proceso de enfermería en beneficio del adulto mayor que nos permite ayudarlo y hacer las intervenciones necesarias para proporcionar como estudiantes de enfermería una atenciónsatisfactoria para lograr en el adulto mayor una mejor calidad de vida.

Es el método mediante el cual se aplica este sistema a la práctica de la enfermería. Se trata de un enfoque deliberativo para la resolución de problemas que exige habilidades cognitivas, técnicas e interpersonales y va dirigido a cubrir las necesidades del cliente o del sistema familiar.
EL Profesional de enfermería utiliza susopiniones, conocimientos y habilidades para diagnosticar y tratar la respuesta del cliente a los problemas reales o potenciales de la salud.
El proceso de Enfermería, consta de cinco fases sucesivas e interrelacionadas: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Estas fases integran las funciones intelectuales de la resolución del problema en un intento por definir las accionesde Enfermería.

Eje de todos los abordajes enfermeros, el proceso promueve unos cuidados humanísticos, centrados en unos objetivos (resultados) y eficaces. También impulsa a las enfermeras a examinar continuamente lo que hacen y a plantearse como pueden mejorarlo.

OBJETIVO:
• General

Identificar las necesidades reales y potenciales del adulto mayor
• Específicos

• Tenerenfoque holístico, amplio, que valora el cuerpo, la mente y el espíritu y pretender potenciar al máximo la capacidad del adulto mayor para hacer actividades que para el son importantes.

• Centrarnos en enseñar a mejorar el funcionamiento y a ser independiente.

• Interesarnos por las personas, sus seres allegados y los grupos con quien se relaciona.
Establecer un plan decuidados que contribuya a la resolución de las necesidades del adulto mayor.

FASES DE LA VALORACIÓN.

El proceso de valoración tiene dos fases, la recolección de datos y el registro de estos en documento.

Recolección de datos. En forma organizada y debe decidir de antemano que información desea reunir en una situación particular y determinar los métodos y fuentes apropiados para obtener lainformación deseada. El profesional de enfermería debe tener el tipo de información que le interesa a su campo, cual por su trabajo debe obtener y compartir con otros profesionales, para que se beneficie el usuario.

Tipos de datos y métodos para obtenerlos. Cuatro tipos de datos: subjetivos, objetivos, de antecedentes y actuales.

Para la obtención se vale de tres métodos: interacción,observación y medición.
Mediante la interpretación se puede obtener datos del usuario mismo, familiares, amigos, personal del equipo de salud.

La valoración se define como la obtención de datos de salud de las personas, familias o comunidad en forma intencionada, organizada y continua.

Tiene gran relevancia porque es la base para determinar diagnósticos y tratamientos a las respuestas humanas y...