Administracion Educativa

EL CURSO DE LA HISTORIA DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO EN LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA
La búsqueda del conocimiento científico y tecnológico en la administración pública y la gestión educativa, esuna constante en la historia de las instituciones políticas y sociales de los países de América latina, lo cual esta búsqueda se ha venido manifestando desde hace años tanto en los intentos deimportación de los modelos extranjeros hacia nuestro país como en los esfuerzos de creación de soluciones nacionales. Una forma de solucionar un problema o atender las necesidades de un país es trayendo ocopiando modelos que otros países llevan a cabo para atender sus necesidades por lo tanto han tenido un buen resultado, sin embargo al ponerlos a la practica en otros países se llevan una sorpresapues sus resultados no son buenos.
La influencia externa en la administración pública y la gestión educativa de América Latina es lo que caracterizo el periodo colonial, mientras que en el enfoquepositivista domino el desarrollo de las ciencias sociales. En base a esto los países de América Latina adoptaron recetas de administración concebidas en otros ambientes culturales y en función deintereses económicos y políticos totalmente diferentes a los de Latinoamérica, los beneficios de las tecnologías organizacionales y administrativas importadas de ultramar venían acompañadas de elevadoscostos económicos, políticos y culturales, pues estos no respondían al totalmente las necesidades que se tenían.
La administración moderna se origino en países desarrollados como Europa y Norteaméricadonde fue concebida como un instrumento para organizar y coordinar la prestación de los servicios públicos y la creciente actividad productiva en el mundo de los negocios de estos países, dado queestamos hablando de países desarrollados donde se veía la necesidad de implementar procesos administrativos y de crear una institución que los formara, para ello tres movimientos dan origen a la Escuela...