Actividad 20 diplomado
Páginas: 2 (338 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2012
ACTIVIDAD 20
PRODUCTO 6
CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES, ASÍ COMO EL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL.
Tema Caracterización del grupo escolar y del contexto inmediato que se identificaron deacuerdo con los temas. Intervención docente para el desarrollo de competencias para la vida.
Diversidad intercultural
Consta de diversas creencias religiosas católicos, presbiterianos, cristianos, etc.Respeto a los alumnos que tengan distintas costumbres.
Cuentan con tradiciones muy arraigadas a la de sus antepasados.
Muestran desinterés a los lábaros patrios.
• Propiciar el respeto, latolerancia, la justicia.
• Contar con una planeación de actividades.
• Reflexionar sobre la importancia de los símbolos patrios.
• Procurar en los niños que realicen la transformación de supersona.
Equidad de género
Estatus sociales diferentes.
Existe desigualdad de género.
Es difícil que acepten trabajar por equipos conviviendo con ambos sexos.
• Diseñaractividades donde interactúen niños y niñas, un ejemplo sería actividades deportivas.
• Realizar trabajo de investigación de cualquier asignatura.
• Organizar diferentes juegos donde se involucren niñosy niñas.
Tema Caracterización del grupo escolar y del contexto inmediato que se identificaron de acuerdo con los temas. Intervención docente para el desarrollo de competencias para la vida.Educación ambiental
Contaminación del medio ambiente, tirando basura en las calles, las cuales se van a los ríos, mares, océanos, etc.
Contaminación de la atmósfera por la emisión de humo decarros, fábricas, etc.
• Promover campañas de limpieza.
• Llevar a la práctica medidas higiénicas.
• Formar comisiones de vigilancia de higiene donde participen los alumnos juntamente con losdocentes.
Aprendizaje autónomo
Cuentan con un nivel muy bajo en comprensión lectora.
El alumno se resiste al cambio.
No existe iniciativa por parte de los alumnos.
Muestra desinterés el...
PRODUCTO 6
CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES, ASÍ COMO EL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL.
Tema Caracterización del grupo escolar y del contexto inmediato que se identificaron deacuerdo con los temas. Intervención docente para el desarrollo de competencias para la vida.
Diversidad intercultural
Consta de diversas creencias religiosas católicos, presbiterianos, cristianos, etc.Respeto a los alumnos que tengan distintas costumbres.
Cuentan con tradiciones muy arraigadas a la de sus antepasados.
Muestran desinterés a los lábaros patrios.
• Propiciar el respeto, latolerancia, la justicia.
• Contar con una planeación de actividades.
• Reflexionar sobre la importancia de los símbolos patrios.
• Procurar en los niños que realicen la transformación de supersona.
Equidad de género
Estatus sociales diferentes.
Existe desigualdad de género.
Es difícil que acepten trabajar por equipos conviviendo con ambos sexos.
• Diseñaractividades donde interactúen niños y niñas, un ejemplo sería actividades deportivas.
• Realizar trabajo de investigación de cualquier asignatura.
• Organizar diferentes juegos donde se involucren niñosy niñas.
Tema Caracterización del grupo escolar y del contexto inmediato que se identificaron de acuerdo con los temas. Intervención docente para el desarrollo de competencias para la vida.Educación ambiental
Contaminación del medio ambiente, tirando basura en las calles, las cuales se van a los ríos, mares, océanos, etc.
Contaminación de la atmósfera por la emisión de humo decarros, fábricas, etc.
• Promover campañas de limpieza.
• Llevar a la práctica medidas higiénicas.
• Formar comisiones de vigilancia de higiene donde participen los alumnos juntamente con losdocentes.
Aprendizaje autónomo
Cuentan con un nivel muy bajo en comprensión lectora.
El alumno se resiste al cambio.
No existe iniciativa por parte de los alumnos.
Muestra desinterés el...
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