Actitudes Y Cambios De Actitud

ACTITUDES Y CAMBIO DE ACTITUD

Conductual (conativo)
Conductual (conativo)
Cognoscitivo
Cognoscitivo
ACTITUDES
ACTITUDES


Son predisposiciones a responder ante cierta clase de estímulos con cierta clase de respuestas
Son predisposiciones a responder ante cierta clase de estímulos con cierta clase de respuestasAfectivo
Afectivo

Una persona cree acerca del objeto de la actitud, cómo es, de modo objetivo
Una persona cree acerca del objeto de la actitud, cómo es, de modo objetivo
Una persona siente acerca del objeto de la actitud, ya sea favorable o desfavorable
Una persona siente acerca del objeto de la actitud, ya sea favorable o desfavorable
Cómo responde una persona ante el objeto de laactitud con base a las dos clases anteriores
Cómo responde una persona ante el objeto de la actitud con base a las dos clases anteriores


* Es una variable interventora/mediadora entre los estímulos y respuestas observables
* Es un estado mental y neural de disposición organizada a través de la experiencia que ejerce una influencia directiva o dinámica sobre larespuesta del individuo a todos los objetos o situaciones con los que se relaciona.
* Una orientación aprendida, o disposición hacia un objeto o situación que proporciona una tendencia a responder de manera favorable o desfavorable.
* Las actitudes tienen referencia social en sus orígenes y desarrollo, así como en sus objetos, mientras que al mismo tiempo tiene referencia psicológica…* El término actitud debería utilizarse en referencia a un sentimiento general, duradero, positivo o negativo, acerca de alguna persona, objeto o cuestión.
* Es una disposición evaluativa hacia algún objeto.

* Creencias: Representan el conocimiento o información que se tiene acerca del mundo y no brinda una evaluación.
* Fishbein una creencia vincula un objeto conalgún atributo
* Para convertir una creencia en una actitud se necesita un ingrediente de “valor” que tiene que ver con el sentido del individuo acerca de lo que es deseable, bueno, valioso, meritorio y demás.
* Valor (Rockeach): Es una creencia duradera de que un modo específico o un Estado-fin de la existencia es preferible en un sentido personal o social.
* Valoresterminales: metas o estados-fines deseables (por ejem. sabiduría)
* Valores instrumentales: atributos deseables (por ejem. capacidad)
* Allport y colaboradores desarrollaron 6 orientaciones:
* Teórica: solución de problemas, saber cómo funcionan las cosas
* Estética: arte, teatro, música, etc.
* Política: sistemas políticos y estructuras de poder.
* Económica:cuestiones económicas generales.
* Social: preocupación general por el bienestar de otras persas.
* Religiosa: preocupación sobre la vida después de la muerte, cuestiones morales, etc.
* Modelo de expectativa-valor (fishbein y Ajzen):
* Las actitudes están en función de las creencias.
* Las creencias se representan con la suma de los valores esperados de las característicasatribuidas al objeto actitudinal.
Función de las actitudes
* Hogg y Vaughan:
* las características son básicas y profundas en la vida humana.
* Sin este concepto tendríamos dificultad para interpretar los eventos y reaccionar ante ellos, pera tomar decisiones y darle sentido a nuestras relaciones.
* Las actitudes proporcionan reacciones preconcebidas ante los eventos einterpretaciones de los mismos, de la misma manera que lo hacen otros aspectos del equipo cognoscitivo como los esquemas y estereotipos, ayudan a ahorrar energía.
* No todas las actitudes satisfacen la misma función.
* Clasificación de las funciones de las actitudes (Katz)
* Función del conocimiento: Se busca un grado de pronosticabilidad, consistencia y estabilidad en la propia...