01 ACTIVIDAD DE INTEGRACION

PELICULA “PEFUME DE MUJER”


CONSIGNAS:


Realizar un análisis de la película “Perfume de Mujer”, a partir de los siguientes ejes relacionados con la comunicación:


a) Canales decomunicaciones: ¿Cómo hace el personaje de Al Pacino para suplantar el sentido de la vista en su vida diaria decodificando la información que recibe del mundo por otros canales (olfato,audición, etc.)? Describir y comentar a su juicio todos los fenómenos comunicacionales que se desarrollan durante la escena del baile del tango.-

b) Comunicación y conducta: ¿Cuál es elgrado de influencia que usted le asigna al discurso de Al Pacino para que no echaran de la escuela a Charlie? 

c) ¿Cómo describiría las siguientes relaciones? 

La relación de Al Pacinocon el profesor que dirige el procedimiento y cómo evoluciona durante la escena,
La relación de Al Pacino con Charlie durante la misma escena y cómo evoluciona;
La relación del auditoriocon Al Pacino durante la misma escena y cómo evoluciona. –

d) Enumere a su juicio: 

Los gestos, las diferentes posturas y tonos de voz de cada participante en relación con la dinámicade la situación y los cambios que se producen;
Los cambios que se producen en cuanto a ser emisor y receptor durante la escena de cada participante y cómo se modifican sus conductasmerced a la potencia de los distintos mensajes transmitidos.-

e) Describa y comente, según su interpretación, el contexto que rodea a la relación de Al Pacino con el profesor que dirige elprocedimiento.-

f) Detecte los cinco axiomas de la comunicación humana (según Watzlawick) en las conductas de los personajes de la película.-

g) Para finalizar: Si toda conducta escomunicación y realizar una película es una forma de arte donde el autor, en este caso Martin Brest, se propone transmitir algo, ¿cuál es el mensaje que lleva implícita esta película?