Recreacion

La Recreación
Medio de Desarrollo Integral del Hombre

Según Lord Kanes el juego es un recreo como un descanso para el organismo y espíritu fatigado.
El juego actúa sobre el crecimiento de algunos órganos según Carr.
Dewey afirma que el juego es la actividad realizada inconscientemente, cuyos resultados la trascienden.

El juego es la actividad lúdica racionalmente prevista y empleada paraestimular ;en el educando el desarrollo del esquema corporal, las nociones espaciotemporales, la definición de su lateralidad, así como el desarrollo morfo funcional y psicosocial, que le permita un desenvolvimiento amplio y cabal.

El Juego Dirigido es aquel que es planeado y utilizado con base en ciertos objetivos de naturaleza educativa y que generalmente para su administración requiere deprofesores, instructores o líderes especialmente preparados para tal fin.

La Recreación es un conjunto de saberes, actividades y procesos libertarios en la que los sujetos implicados en dicha experiencia cultural se introducen en una zona lúdica de característica neutra, apta para fortalecer el desarrollo de la integridad humana.

El Juego es un recurso valioso en alto grado para que elniño, en un marco de alegría, desarrolle diversos aspectos de las líneas psicológica, social, física y ética de su personalidad.

Beneficios del Juego Recreativo

1. Incremento del Rendimiento Físico; por el desenvolvimiento motor de la fuerza, la velocidad, la flexibilidad, la resistencia esto a través del desarrollo morfológico y funcional que experimenta el organismo humano.

2. Losvalores psicológicos: esto depende del tipo de actividades que se desarrollen en la actividad lúdica, ya que hay juegos que estimulan las funciones psíquicas y favorecen la estabilidad emocional del sujeto, desarrollando la sensopercepción, la imaginación, la memoria y la asociación. Evitar las inhibiciones y alimentar la seguridad en sí mismo.

3. El Ámbito Sociológico: La actividad lúdicaayuda a la adaptación y al desarrollo social de los individuos. El juego se proyecta como un eficaz medio de comunicación y agente socializador ya que es en el juego donde se acrecientan actividades de cooperación, camaradería, democracia y genuina amistad.

4. Relativo a los Valores Éticos: a través de la actividad lúdica se consolida una escala axiológica moral, ya que el individuo puedemanifestar un comportamiento más justo, veraz, leal y respetuoso.

Elementos necesarios para la construcción de un Juego

1. Nombre: es conveniente asignar una denominación específica al juego, ya que al escuchar el nombre de la actividad causa un efecto emocional agradable en los participantes y favorece la buena disposición de los mismos para participar.

2. Objetivos: es necesariodeterminar los propósitos de la actividad lúdica, porque auxilian al profesor para seleccionar el tipo de juego adecuado a la intención educativa.

3. Participantes: hay juegos para niños y niñas o ambos, o actividades de acuerdo a la edad y capacidad de los jugadores, por eso se debe de tomar en cuenta este punto para estructurar un juego dirigido.

4. Formación: determinar la posición oformación que han de adoptar los participantes en y para el juego es muy recomendable, pues se economiza tiempo y esfuerzo, además, la actividad se realiza con mayor fluidez y disciplina.

5. Normatividad: son las reglas que deben de acatar los participantes para el buen funcionamiento de la actividad. Estas indican las condiciones de operación, los movimientos o maniobras permitidas osancionadas y la forma en que un equipo es considerado triunfador.

6. Medios: es todo material que se utilizará para el desarrollo de la actividad lúdica.

7. Gráfica: es la expresión objetiva de los desplazamientos más importantes que los participantes realizan durante la actividad.

8. Variantes: son breves modificaciones en la estructura o en el funcionamiento del juego, que no...