Papalote

Páginas: 7 (1645 palabras) Publicado: 14 de marzo de 2013
CARACTERÍSTICAS GENERALES
a) Nombre del Proyecto Curricular
Licenciatura en Ingeniería en Computación 2004
b) Título que se otorga
Ingeniero/a en Computación

c) Espacios donde se imparte
Facultad de Ingeniería
Centro Universitario Atlacomulco
Centro Universitario Ecatepec
Centro Universitario Texcoco
Centro Universitario Valle de Chalco
Centro Universitario Valle de México
CentroUniversitario Valle de Teotihuacan
Centro Universitario Zumpango
d) Total de créditos
430- 450

e) Área del conocimiento al que pertenece
Ingeniería y Tecnología
f) Calendario escolar y periodos para administrar las unidades de aprendizaje
Calendario escolar anual, con dos periodos regulares y un intensivo
g) Modalidad educativa en la que se impartirá
Escolarizada con administraciónflexible de la enseñanza

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR
1 DE 1 0

OBJETIVOS DE LA CARRERA

E

s el profesional que será capaz de realizar el análisis, el diseño, la implementación,
desarrollo y el mantenimiento de sistemas computacionales, capacidad de
observación y abstracción para reconocer y resolver problemas propios de otras
disciplinas, mediante el uso de herramientascomputacionales para satisfacer las

necesidades en apoyo a la toma de decisiones.

Tendrá los conocimientos y habilidades en el desarrollo de sistemas computacionales,
diseño y mantenimiento de hardware, comunicaciones y redes de computadoras, así como
en la administración de recursos computacionales, es en esencia un solucionador de
problemas, un profesional que modela sistemas a través del usode sistemas electrónicos y
de cómputo.

PERFIL DE EGRESO

E

l egresado de la Licenciatura en Ingeniería en Computación de la Facultad de
Ingeniería de la UAEM, es un profesional que será capaz de realizar, poseer,
desarrollar, administrar, proporcionar y realizar el análisis, el diseño, la
implementación para crear tecnología de los sistemas computacionales y dar la

solución a losproblemas propios y de otras disciplinas, mediante el uso de herramientas
computacionales para poder adaptarse al entorno y a la sociedad.

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR
2 DE 1 0

ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS POR NÚCLEOS DE FORMACIÓN

NÚCLEO BÁSICO

OBLIGATORIAS
No.

UNIDAD DE APRENDIZAJE (UA)

HT

HP

TH

CR

ÁREA CURRICULAR

1

INGLÉS C1

2

2

4

6ENTORNO SOCIAL

2

INGLÉS C2

2

2

4

6

ENTORNO SOCIAL

3

ECONOMÍA

2

0

2

4

ENTORNO SOCIAL

4

METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN

2

1

3

5

ENTORNO SOCIAL

5

SOCIOLOGÍA

2

0

2

4

ENTORNO SOCIAL

6

COMUNICACIÓN Y RELACIONES
HUMANAS

2

1

3

5

ENTORNO SOCIAL

7

ÁLGEBRA SUPERIOR

4

0

4

8MATEMÁTICAS

8

ÁLGEBRA LINEAL

3

0

3

6

MATEMÁTICAS

9

CÁLCULO 1

4.5

0

4.5

9

MATEMÁTICAS

10 CÁLCULO 2

4.5

0

4.5

9

MATEMÁTICAS

11 CÁLCULO 3

3

0

3

6

MATEMÁTICAS

12 GEOMETRÍA ANALÍTICA

4

0

4

8

MATEMÁTICAS

13 ECUACIONES DIFERENCIALES

4

0

4

8

MATEMÁTICAS

14 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

3

0

36

MATEMÁTICAS

4.5

0

4.5

9

3

2

5

8

49.5

8

15 FÍSICA BÁSICA
16 ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
SUBTOTAL

57.5 107

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR
3 DE 1 0

ARQUITECTURA DE
COMPUTADORAS
ARQUITECTURA DE
COMPUTADORAS

OPTATIVAS ACREDITAR 1 UA (CUALQUIERA) ó 2 UA (1 DE 2 CR + 1 DE 5 ó 4 CR)
PARA CUBRIR DE 2 A 7 CRÉDITOS.
No.

UNIDAD DEAPRENDIZAJE

HT

HP

TH

CR

ÁREA CURRICULAR

1

ANÁLISIS DE FOURIER

2

0

2

4

MATEMÁTICAS

2

CÁLCULO NUMÉRICO

3

0

3

6

MATEMÁTICAS

3

SIMULACIÓN

1

2

3

4

MATEMÁTICAS

4

INFERENCIA ESTADÍSTICA

2

1

3

5

MATEMÁTICAS

5

VARIABLE COMPLEJA

3

0

3

6

MATEMÁTICAS

6

ÉTICA

2

0

2

4

ENTORNO...
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