genesis

Caracas, 23 de febrero de 2014
U. E. Colegio “Santa Rosa de Lima”
Tercer Año Sección: _____
Apellidos y Nombre: _______________________________________________ # de lista: _____

GUÍA DEBILOGÍA TERNER AÑO DEL II LAPSO


Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno cuidando: orden, la limpieza y respetando todas las instrucciones preestablecidas en el aula de clase. Así mismo debeusar una caligrafía legible, sin errores de ortografías y acentuación.

Preguntas:

1.- Enuncia la segunda Ley de Mendel

2.- Realiza los siguientes cruces relacionados con la Primera y SegundaLey de Mendel.

Inluyendo cruces monohíbridos y dihíbridos con dominancia intermedia o incompletas:

2.a.- El color de pelo castaño en las personas es dominante sobre el amarillo. El color deojos pardos es dominante sobre el azul. Si un hombre de pelo castaño y ojos azules, cuya madre tenía en pelo amarillo, se casa con una mujer de pelo amarillo y ojos pardos, cuyo padre tenía ojosazules ¿Podrá tener un hijo de pelo amarillo y ojos azules?. Realice el cruce.

2.b.- Se cruzó un coballo de pelo negro y rizado carácter dominante heterocigoto para el color del pelo, con un coballo depelo negro y liso homocigoto para el color del pelo. ¿Cuál en fenotipo de la F1? ¿Cuál es el genotipo resultante de la F1?

2.c.- Se cruzaron unos ratones de ojos azules y dientes largos con unosde ojos marrones y dientes cortes. La F1 produjo 100% de ratones con ojos azules y dientes cortos. Al realizar el cruce F1 x F1 produjo la siguiente F2: 85 ratones de ojos azules y dientes cortos, 31con ojos azules y dientes largos, 29 con ojos marrones y dientes cortos, y 9 con ojos marrones y dientes largos. Calcula las proporciones fenotípicas de la F2. ¿Cuál es el genotipo de P1, F1 y F2?.Compruébese los resultados.

2.d.- Una mujer tiene una rara anormalidad en las cejas llamadas ptosis, la cual le impide abrir los ojos completamente. Se ha descubierto que esta condición depende...