El Aprendizaje Desde Una Perspectiva Cognoscitiva

El aprendizaje desde una perspectiva cognoscitiva
Tiene que ver con:
1) El proceso de atención a los estímulos que tenemos a nuestro alrededor. Lo que está relacionado con la motivación y laexpectativa.
- ¿Qué es la atención? Es un proceso que consiste en seleccionar los estímulos que vamos a percibir. Además de ser la primera fase del proceso cognitivo. Depende del ‘’arousal’’ à lo sensiblesque seamos a un estímulo.
- atención sostenida: es la que la mantiene.
- atención selectiva: es la que se centra en un estímulo frente a otros. Y necesita mucha más atención.
- Estrategias para que laatención perdure: exploración, vista rápida para hacerse una idea de un dato concreto y fragmentación: ‘’trocea’’ los estímulos para percibirlos detenidamente.
- Factores que determinan la atención:-Internos, endógenos: es el interés propio del individuo.
-Externos, exógenos: son estímulos que captan la atención, como por ejemplo en publicidad la forma, el tamaño, el color, la novedad,repetición, movimiento, etc.
(Ejemplo juegos de atención como buscar las diferencias.)
2) El Proceso de memorización: 
- ¿Qué es la memoria? es un proceso cognitivo que permite codificar, almacenar y recuperarinformación. No sólo almacena sino el proceso permite archivar y recuperar la información.
El modelo estructural de la memoria. Teoría del procesamiento:




- Métodos para mejorar la memoria(estrategias)
-Estudio espaciado.
-Repetición activa: por repetición se tienen conexionados distintos temas. De esta manera tenemos la capacidad de poder relacionar mejor las ideas.
-Codificar asociacionesbien organizadas.
-Estrategias mnemotécnicas.
-Volver a los contextos (recordar una cadena de historias hasta llegar al recuerdo que queremos recuperar)
-Autocontrol y repaso-àmetacognición. Con elautocontrol decides a lo que quieres prestar atención y a lo que no.
Entonces… El material significativo: se aprende mucho más rápido ya que se asocia la información e intentar ir siempre de lo más...