Disfasia.

Se define por exclusión: es todo inicio retrasado y todo desarrollo enlentecido del lenguaje que no pueda relacionarse con un déficit sensorial, un déficit motor, deficiencia mental, trastornospsicopatológicos, privación socioafectiva ni con lesiones cerebrales evidentes.

Sin embargo, si se analiza más a fondo, se verá que este trastorno puede presentarse también en personas con problemas deaudición o de la motricidad orofaríngea, en personas con retraso mental, etc. La dificultad en estos casos será demostrar que ambos trastornos no están relacionados.

DiagnósticoEditarHabitualmente se detecta en la infancia y se diferencia de un retraso simple del lenguaje en que no evoluciona tan rápido y favorablemente como éste.

Se realiza una evaluación completa de las capacidadescognitivas generales y del lenguaje. En la evaluación cognitiva en el TEL, es común detectar una discrepancia entre el CI verbal y el CI manipulativo. También suele haber una discrepancia entre la edadmental del sujeto y su edad de desarrollo verbal.

El lenguaje del sujeto deberá valorarse tanto en su modalidad receptiva como expresiva y en los niveles fonológico (sonidos), léxico (vocabulario),morfosintáctico (gramática), semántico (significado) y pragmático (uso), a fin de descubrir el problema.

ClasificaciónEditar

La clasificación más utilizada es la de Rapin y Allen, que clasificael TEL en las siguientes categorías:

Trastornos de vertiente expresiva
Dispraxia verbal
Incapacidad masiva de fluidez
Articulación muy afectada, incluso ausencia completa del habla.
Comprensiónnormal o muy próxima a lo normal
Trastorno de programación fonológica
Habla fluida, pero difícilmente comprensible.
Comprensión "normal" o casi "normal"
Trastornos que afectan la comprensión yexpresión:
Déficit mixto (receptivo-expresivo) o trastorno fonológico-sintáctico
Trastorno en la fluidez verbal
Alteración en la articulación del habla
Expresión limitada
Sintaxis deficiente,...