Caracteristicas psicologicas de las peliculas los coristas y la lengua de las mariposas

Los Coristas
Pude observar características de una escuela tradicionalista como son: que los maestros son los únicos que tienen el poder y el saber y que se dejan llevar por las apariencias y la forma de organización de la escuela ya que como sus alumnos eran "niños con problemas" todo lo querìan resolver con la violencia; y se dejaban llevar porque aunque había maestros que no estaban del todode acuerdo en los métodos del director no hacían nada por cambiarlos, hasta que llego el vigilante.
La frase de "acción-reacción" es muy importante que los niños sean conscientes de que a cada una de sus acciones le corresponde una o varias reacciones y que por lo tanto debe responsabilizarse de ellas, esto contribuye a que vaya generando su autonomía, sin embargo el método que seguían losmaestros no era el adecuado ya que sólo cuando se portaban mal valía esta regla, en ningún momento pude observar que se reconociera cuando los niños hacían algo bien (a excepción del baño con agua caliente, y lo que el vigilante hacia por ellos)Como enseñanza personal me dejo que la motivación y la observación son herramientas y habilidades que como maestros debemos dominar y saber aplicar en losmomentos adecuados.
ACCIÓN-REACCIÓN
En esta se refleja lo que se llama la teoría cognitiva, es la manera en que puede observarse el tipo de disciplina utilizada en el internado, todas las acciones realizadas por los alumnos tenían una reacción, lo curioso es que no se recompensaban las buenas acciones esta frase solo era válida al momento de encontrarse la necesidad de reprimir.
Respecto a lamotivación realmente se observa al momento en que el vigilante llega, la música logro ser el incentivo que necesitaban los niños, este hombre no juzgaba a los alumnos solo por sus acciones, por momentos fue capaz de comprender los motivos por los que actuaban de esa manera.
Los aspectos antes mencionados para mí son fundamentales para el trabajo docente, no debemos caer en una educacióntradicionalista, recordemos que debemos hacer un trabajo en el que la educación no solo sea proporcionada por nosotros, los alumnos pueden enseñarnos muchas cosas.
A su vez se puede decir que, también se relaciona con la teoría psicoanalítica, ya que esta desarrolla la conciencia. Además esta teoría estudia la motivación que organiza el profesor para capturar la atención de los alumnos, o bien atreves delcanto. Así como también la teoría de Piaget de la inteligencia y las distintas etapas por las cuales los sujetos pasan antes de alcanzar el estadio de las operaciones formales en el proceso de aprendizaje.

LAS LENGUAS DE LAS MARIPOSAS
Esta película, remite a un maestro de ideas republicanas en un pueblecito perdido, en los albores de lo que sería la trágica Guerra Civil Española. La películaplantea, como muchas otras, esa especial relación que une a un adulto y a un menor. Don Gregorio -Fernando Fernán Gómez- maestro ya viejo, y su alumno, Moncho -Manuel Lozano- el niño que gusta de aprender y descubrir. El maestro, con sus buenas artes, se esfuerza por entrar en un mundo en el que aporta su experiencia como maestro y sus ideas como republicano. Su trabajo se ve en la últimasecuencia, en esa cara de frustración del maestro al ver a su alumno que le lanza piedras cuando va, camino del fusilamiento, detenido por los falangistas. Maestros que viven en su entorno, conectados a él, a sus problemas y dificultades, que los hay y los ha habido siempre.

La tarea del maestro debe partir de un diálogo abierto y permanente entre los mismos maestros y entre ellos y su entornosocial. La escuela de hoy tiene que abrirse más a sus contextos, que inevitablemente entran a ella, y ello exige replantearse el oficio del maestro tanto en el aula como en la comunidad.

La tarea del maestro es distinta en los diferentes contextos sociales y geográficos de un país. No es lo mismo trabajar en el centro de una ciudad que en la periferia, no es lo mismo trabajar en contextos sociales...