Big6

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http://pedablogia.wordpress.com/2007/03/29/aprendizaje-por-proyectos-el-modelo-big-6/

La Enseñanza de la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) Mediante el Modelo Big6
Big6 es un modelo para desarrollar Competencia en el Manejo de la Información (CMI) mediante un proceso sistemático para la solución de problemas de información y en una serie dehabilidades que suministran la estrategia necesaria para satisfacer necesidades de información, todo esto apoyado en el pensamiento crítico. Los estudiantes pueden utilizar este método desarrollado por Michael Eisenberg y Bob Berkowitz para resolver situaciones personales o académicas que requieran información precisa, para tomar una decisión o para completar un trabajo.
¿Qué es la Competencia en elManejo de la Información (CMI)?
La gran cantidad de información actualmente disponible en Internet pone de manifiesto la urgencia para desarrollar en los estudiantes la habilidad en el manejo es ésta. La CMI se puede definir como la habilidad individual para:
· Reconocer la necesidad de información;
· Identificar y localizar las fuentes de información adecuadas
· Saber cómo llegar a lainformación dentro de esas fuentes;
· Evaluar la calidad de la información obtenida;
· Organizar la información;
· Usar la información de forma efectiva;
· Dentro de un ambiente que fomente el desarrollo de competencia en el manejo de la información, los estudiantes participan en actividades de aprendizaje dinámicas y auto dirigidas y los profesores facilitan el aprendizaje buscando fuentes deinformación externas a la clase para aumentar y enriquecer los conocimientos de los alumnos.
¿Cuáles son los lineamientos del modelo Big6?
Este modelo define seis áreas de habilidad necesarias para resolver exitosamente problemas de información:
Definici�n de la Tarea a realizar.|Definir la tarea (el problema de informaci�n).|
|Identificar la informaci�n necesaria para completar la tarea.|Estrategias para Buscar la Informaci�n.|Buscar todas las fuentes de informaci�n posibles|
|Escoger las m�s convenientes.|
Localizaci�n y Acceso.|Localizar las fuentes.|
|Encontrar la informaci�n necesaria dentro de la fuente.|
Uso de la Informaci�n.|Verificar Pertinencia y Relevancia de la fuente (leer, escuchar, visualizar, tocar).|
|Extraer la informaci�n relevante.|S�ntesis.|Organizar la informaci�n proveniente de fuentes m�ltiples.|
|Presentar la informaci�n.|
Evaluaci�n.|Juzgar el proceso. (eficiencia)|
|Juzgar el producto (efectividad)|
¿Qué papel debe jugar el Maestro?
El maestro debe trabajar en forma conjunta con el bibliotecólogo (especialista en información) con el fin de suministrar al estudiante un plan efectivo para la solución de problemas deinformación. Los maestros son responsables de asignar a los estudiantes proyectos donde se plantean problemas de información y de presentar ante la clase un modelo eficiente para manejar esa información.
Aplicación del modelo Big6
A continuación presentamos un ejemplo donde se aplica el modelo Big6 al tiempo que se sugiere a los profesores algunas actividades para familiarizarse con este modelo ypara implementarlo en la clase.
Actividades en la clase que ayudan a poner en pr�ctica el modelo Big6|
Definici�n de la Tarea|Enfocar: �Cu�l es el problema?|
Estrategias para Buscar informaci�n|Buscar: �C�mo debo buscar?|
Localizaci�n y Acceso|Clasificar: �Qu� encontr�?|
Uso de la Informaci�n|Seleccionar: �Qu� es lo importante?|
S�ntesis|Sintetizar: �C�moencaja la informaci�n?|
|Producto: �A qui�n va dirigido (audiencia)?|
Evaluaci�n|Evaluar: �Y ahora, qu�?|
|Reflexionar: �Qu� aprend�?|
DEFINICIÓN DE LA TAREA: ¿Cuál es el problema?
El primer paso en éste proceso es evaluar con exactitud el problema de información y luego definir cual es la información necesaria para resolver el problema. En otras palabras, se trata de...