analisi de la situacion psicosoacial de la cuadriplejia




PRESENTACIÓN
Dentro del campo educativo en la psicología, la Educación Especial nos abre las puertas a gozar de nuevos conocimientos y aproximarnos más a la realidad de aquellos sectores que, por distintas causas, se hallan marginados.
La oportunidades que se brindan, al dar información e intervención humana y oportuno, favorecen en todo aspecto a estos sectores, cumpliendo con elcompromiso social que debemos prestar.
El presente trabajo, es el resultado de la recopilación de información, hecha por estudiantes de la carrera de Psicología de la Universidad Mayor de San Andrés, a cerca de la cuadriplejia y las personas que la acarrean. La recopilación de información fue elaborada en base a documentos que traten de forma clara y precisa la cuadriplejia y todos los aspectos queestán involucrados, además de los conocimientos previos y análisis de los mismos. Componentes como conceptos, características, ejemplos, ámbitos de intervención adecuada por parte de psicólogos y/o pedagogos para el mejoramiento de su desarrollo, y la pronta recuperación en los mejores casos, así como también el análisis de aspectos personales, educativos, sociales y familiares, son tratados enel presente.
La cuadriplejia entendida como una discapacidad física, es un asunto arduo de trabajar, y para esto averiguar y saber de ésta, nos arma de herramientas valiosas para el futuro trabajo profesional como psicólogos, además de llegar a la sociedad de manera inmediata.

JUSTIFICACIÓN
La cuadriplejia entendida como una discapacidad física, es un asunto arduo de trabajar, y para estoaveriguar y saber de ésta, nos arma de herramientas valiosas para el futuro trabajo profesional como psicólogos, además de llegar a la sociedad de manera directa.
Un estudio realizado por el Viceministerio de Educación Alternativa y Especial (2012) indica que en nuestro medio, de los estudiantes inscritos en centros de Educación Especial, un 8.7% personas sufren de discapacidades físico-motorasequivalente a 507 personas, y un 19.7% equivalente a 1141 personas tiene discapacidad múltiple; dentro de estas separaciones se encuentra la cuadriplejia.
El estudio antedicho nos muestra que una parte significativa de la población es aquejada con este tipo de discapacidad, lo que preocupa a la sociedad, ya que, por su complejidad, tratamiento prolongado y cuidado permanente, demandan dedicaciónpersonalizada tanto del equipo de salud, los psicólogos, la comunidad educativa, como el de la familia y la sociedad entera.
Éstos aspectos, además de las características y ámbitos personales, sociales y educativos, son de vital importancia para el conocimiento, no sólo de las familias y las personas más allegadas a ellos, sino también de la sociedad en general. Saber el qué es la cuadriplejia ycómo debe actuar ante la posible presentación de ésta es el objetivo que se desea alcanzar al presentar este trabajo.
Profundizar en dichos aspectos, nos prepara para la convivencia sana en nuestra sociedad, entendiendo la diversidad como elemento trascendental para poder ser parte de ésta. Poder brindar la correcta información para tratar con las personas con cuadriplejia, afianza el compromisosocial que como futuros psicólogos debemos prestar.
METODOLOGÍA
Para la realización de este trabajo, se utilizó una metodología de investigación descriptiva; la información obtenida fue hecha a través de la búsqueda de documentos como libros, revistas y distintos materiales relacionados con la discapacidad, la educación especial y concretamente la cuadriplejia.
De igual forma, se optó por lainformación de internet que, por ser un medio de fácil accesibilidad, se convierte en un medio práctico; claro está que las páginas web, blogs, revistas, diarios y libros virtuales de las cuales se adquirió la información, fueron previamente revisadas para ver si éstas lograban ser una adecuada y confiable referencia para su uso y reproducción.
Asimismo, el análisis cualitativo del tema fue...