Construccion de objetivos

Construcciòn de Objetivos

Unidad de Planes de Trabajo

¿Qué es un objetivo?

• La literatura define un objetivo como un enunciado que describe con claridad lo que el estudiante/participanteaprenderá o podrá realizar como resultado de su participación en un programa o actividad educativa.

Elementos que constituyen un objetivo

Audiencia Cambio en conducta Tiempo Adecuacidad

Unobjetivo está bien redactado
Cuando contesta siempre las siguientes preguntas:
¿Quién demostrará cambios en conducta? ¿Cuál es el cambio o respuesta que se espera? ¿Cuándo ocurrirá ese cambio orespuesta? ¿Cuánto cambio o respuesta se espera que ocurra?

Tipos de objetivos
Instruccionales o Programáticos: 1-Los objetivos instruccionales, programáticos, de ejecución o de conducta tienen queestar redactados en forma observable y medible. 2-Deben tener como su centro u objeto de interés al estudiante / participante que recibirá los servicios. 3- Debe contener en su redacción verbos deacción que describan las conductas o acciones observables y medibles que se espera lograr o desarrollar.

Ejemplo de objetivos programáticos/ instruccionales
Para adiestramiento(1) Al finalizar eltaller de adiestramiento de redacción de cuentos el 90% de los participantes :

Examinará cuatro características del aprendizaje de adultos (conocimiento) Demostrará en las secciones de práctica(conducta): el respeto a los adultos (afectivo o de actitudes) mediante varios métodos (destrezas) los cuales permitirán a los adultos participar activamente en el adiestramiento. Aprenderá a relatar cuentosen el salón de clases Grabará, por lo menos seis (6) instancias que evidencien que están relatando cuentos en sus salones de clases.

Ejemplo de objetivos programáticos/ instruccionales
Paraadiestramiento(2) Al finalizar el adiestramiento sobre el uso de programados de computadora el 80% de los estudiantes:

Escribirá, utilizando el programa Word , una composición breve (tres párrafos)...