CLASIFICACION DE HIPOTESIS

LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
PASOS DE LA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
HIPÓTESIS Y TIPOS DE
HIPÓTESIS

La investigación científica comienza con la
formulación de un interrogante y la propuesta
de alguna/s hipótesis para resolverlo, para
intentar
explicarlo.
 Continúa después con los intentos de someter a
la hipótesis a contrastación (prueba) Esta
contrastación tendrá como resultado la
aceptación o elrechazo de la hipótesis.


n consecuencia los PASOS DEL MÉTODO
IENTÍFICO son: (en el Hipotético-deductivo)
-Aparición del problema (una enfermedad nueva, etc.,
n interrogante que la ciencia de la época no puede
sponder o explicar)

-Formulación de las hipótesis. ( se proponen
njeturas que intentan dar con la génesis del
onjeturas
roblema)
stos dos pasos integrarían lo que se denomina :
ONTEXTODE DESCUBRIMIENTO.(No hay
etodología para descubrir hipótesis; surgen de la
teligencia creativa, la intuición, la inspiración, etc.)



3.-Contrastación de la hipótesis (es la parte de las
pruebas y la metodología que emplearemos
para mostrar que nuestra hipótesis puede explicar
el problema)
4.- Resultado de la contrastación :La hipótesis se
puede considerar falsada o corroborada en caso de
noencontrarse el contraejemplo
LOS PASOS 3 Y 4 pertenecen al CONTEXTO DE
JUSTIFICACIÓN (Tanto el empirismo lógico como
el falsacionismo se ocupan de este contexto, pues es
el que posee lógica o reglas metodológicas que
permiten decidir si se debe aceptar o rechazar una
hipótesis luego de su contrastación)



•

•

•

Una hipótesis es una proposición, una conjetura o
supuesto que intenta explicar elproblema que se
investiga, cuyo valor de verdad no se conoce con certeza.
Debe sometérsela a contrastación empírica para
determinar su aceptación o rechazo.
El carácter distintivo de la ciencia radica en la invención
de hipótesis capaces de ser sometidas a contrastación
empírica.
LAS HIPÒTESIS TIENEN POR FUNCIÒN: GUIAR
LA INVESTIGACIÒN.
Esto le da al quehacer científico un carácter
RACIONAL YOBJETIVO. Porque solo aceptamos
aquello que ofrece prueba fehaciente; pruebas
comprobables por todos.

TIPOS DE HIPÓTESIS


DESDE EL PU NTO DE VISTA LINGUISTÍCO,
O SEA LOS TÉRMINOS QUE CONTIENE LA
HIPÓTESIS, TENEMOS:



HIPÓTESIS OBSERVACIONALES



HIPÓTESIS TEORICAS



HIPÓTESIS MIXTAS

HIPÓTESIS OBSERVACIONALES


Conjeturas que contienen términos
descriptivos, llamados observacionales,
quese refieren a objetos, propiedades,
relaciones, procesos o hechos que pueden
observarse directamente, sin necesidad de
utilizar ningún instrumento. Se denominan
términos observacionales (“rojo”, etc.). Ej:
El jazmín del país es blanco.

Hipótesis teóricas:
Suelen figurar en ellas palabras o términos que no
refieren a algo que pueda ser observado directamente por
los sentidos desnudos, son losllamados términos teóricos.
Ej:“masa”, “campo electromagnético”, “motivación”, átomo,
bacteria, etc. Necesitamos “aparatos” tecnológicos para
percibirlos.
Ej: La deserción escolar secundaria ocurre por falta de
motivación en los estudiantes.




La contrastación de hipótesis se da mediante
predicciones observacionales que se “infieren” de estas
hipótesis teóricas. Son las hipótesis mixtas.Hipótesis mixtas
Son conjeturas que contiene algunos
Términos teóricos y también algunos
Términos empíricos
 Ejemplo: La motivación se expresa mediante
la participación en clase del estudiante.
Un indicador de motivación es el aporte,
bibliográfico o de otro tipo, que pueda efectuar
el estudiante al tema expuesto en clase.


POR LA FUNCIÓN QUE
CUMPLEN, TENEMOS:


HIPÓTESIS AUXILIARES



HIPÓTESISAD-HOC (PARA EL CASO)

HIPÓTESIS AUXILIARES


La contrastación de una hipótesis a través de sus predicciones
observacionales (denominadas observacionales> en el Falsacionismo) supone aceptar otras
hipótesis que cumplen un papel auxiliar, que reciben el nombre
de HIPÓTESIS AUXILIARES.



Estas hipótesis pueden o no provenir de la misma
disciplina en la cual se esta investigando. A...

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