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Colegio de Bachilleres Plantel 5 “Satélite”

ESEM II

Cuadro Comparativo

*Alumna:
*Profesora: María de la Luz Roa Álvarez

*Grupo: 617




NUEVAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION YCOMUNICACION

AMBITO

IMPACTO


POSITIVO

NEGATIVO

*ESCOLAR

*Han surgido nuevas estrategias para la enseñanza y el aprendizaje.

*Ofrecen a los docentes la posibilidad de replantearactividades tradicionales de enseñanza, para ampliarlas y complementarlas con nuevas actividades y recursos de aprendizaje.

* Ofrecen la posibilidad de trabajar en proyectos a distancia, entornos detrabajo colaborativo más allá de nuestra propia clase, contactando con alumnos y profesores de otros centros y de otros países y potenciando la educación intercultural
* Si las nuevas tecnologíascrean nuevos lenguajes y formas de representación, y permiten crear nuevos escenarios de aprendizaje, las instituciones educativas no pueden permanecer al margen, han de conocer y utilizar estos nuevoslenguajes y formas de comunicación.




*Separar más las distancias económicas y culturales entre los sectores integrados en el desarrollo tecnológico y la población excluida de dicho desarrollo*Elevado costo de conexión de nuevos centros.
*Elevado costo de equipamiento e infraestructura.
*Limitados recursos económicos de los educadores para la adquisición de equipos.
*Falta decapacitación a los educadores para que puedan aplicar de manera adecuada en la práctica docente los cambios que implica la tecnología en los medios educativos y los recursos a los que los estudiantes tienenacceso.



*Falta de motivación de los educadores por su propia formación y actualización, ya que esta no le representa incentivos y/o oportunidades adicionales.


*LABORAL

* Permitenestablecer una estrategia en materia de tecnología congruente con sus planes de negocio.

*Trae planes, políticas y estrategias tecnológicas para la adquisición, uso y creación de tecnología, así como...